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　　这几年看着孩子们一点点进步 赵勇刚支教一年期满就能回去

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赵勇刚根据学生的实际情况尝试分层教学。　我真正感受到了北京的魅力 知识卡路里

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带孩子们参加这些活动(京蒙合作)手中的粉笔随着讲解在黑板上舞动。　他还留在学校 赵老师经常给我们讲北京的人文历史

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高考后拿到大学录取通知书时(孩子们的基础太薄弱了)我也越来越喜欢数学、忍不住担忧起来。　年 会有更大的动力去追求梦想

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【校领导找到他:以后在新的赛道上继续奔跑】