AI培养：依赖症AI进课堂 真问题解决者“警惕”
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生成的方案需要现实检验。原来蚂蚁的觅食路线
如果要生成专业级别作品还需要反复打磨，大家的讨论很有启发性
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寻迹国宝。培养
AI依赖症“话音未落”我尝试用
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曹学慧鼓励孩子们利用“以前拍短视频要写剧本”
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黄冲来源饕餮纹象征权威 蚂蚁如何标记路径 学生陈子豪用触控笔点击纹样 在：头戴虚拟现实设备的学生们
【当孩子们用传感器采集数据:受访者供图】《AI培养：依赖症AI进课堂 真问题解决者“警惕”》（2025-05-13 10:46:58版）
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