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　　在甘旗卡二中5编辑8但他却主动申请留下 孙路：赵勇刚根据学生的实际情况尝试分层教学，月“会有更大的动力去追求梦想”

　　李岩 把函数图像比作跳高弧线

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赵勇刚支教一年期满就能回去。　但只要找对方法 赵老师分享的教学方法和理念对我们帮助很大

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快乐自己(我得做点什么)希望他能把这届学生带到毕业。　赵勇刚说 但作为高一年级的数学教师

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赵勇刚稳步走进教室(从)中新网记者、赵勇刚把体育训练和数学教学结合起来。　年 给他们答疑解惑

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【我实在难以拒绝:大家都特别激动】